فصل اول

معیار سازی تست نامیدن در مقوله‌های اسامی و افعال….

۱-۱ بیان مسئله …………………………..

۲-۱ کاربردهای عمومی ………………………

۳-۱ تعریف مفاهیم …………………………

فصل دوم (مباحث نظری)………………..

۱-۲ مقدمه………………………………..

۲-۲ مدل پردازش واژگانی…………………….

۳-۲ مکانیسم‌ها ……………………………

- سطح بازشناسی………………………..

- پردازش معنایی……………………….

- برونداد واژگان………………………

۴-۲ آسیب‌ها……………………………….

- سطح بازشناسی………………………..

- درونداد واژگانی……………………..

- پردازش معنایی……………………….

- برونداد واژگانی……………………..

۵-۲ کاربردهای کلینیکی مدل‌واژگانی……………

- جدول ارزیابی تکالیف واژگانی…………..

فصل سوم (معرفی تست)…………………………..

۱-۳ مقدمه………………………………..

۲-۳ موارد کاربردی مجموعه…………………..

۳-۳ ساختار تست……………………………

- انتخاب گزینه………………………..

- طبقه‌بندی اطلاعات قراردادی……………..

- شکل دستوری افعال در مجموعه……………

۴-۳ ساختار لیست‌های تطبیق داده شده…………..

- بسامد………………………………

- سن فراگیری………………………….

- میزان آشنایی………………………..

- شاخصهای دیگر………………………..

- قابلیت تصویر………………………..

- پیچیدگی بینایی………………………

۵-۳ زیرگروه لیست‌ها………………………..

۶-۳ اطلاعات بدست آمده از شرکت‌کنندگان سن بدون آسیب مغزی

۷-۳ نحوه استفاده و اجرای این مجموعه بعنوان یک وسیلة ارزیابی

۸-۳ فرمهای معرفی………………………….

۹-۳ راهنمائی‌هایی برای ارزیابی و آزمودن بیماران آفازیک

۱۰-۳ ارزیابی رفتارهای بیمار آفازیک………….

فصل ۴ (اجرای تست)…………………………….

۱-۴ ساختار تست شی و عمل……………………

- شماره آیتم………………………….

- هدف………………………………..

- پاسخ اولیه………………………….

- مدت زمان ارائه پاسخ………………….

- یادآوری…………………………….

۲-۴ شرایط تحصیلی و سنی شرکت‌کنندگان………….

۳-۴ جداول ارزیابی…………………………

- نامیدن اسامی………………………..

- نامیدن افعال………………………..

فصل ۵ (بحث و نتیجه‌گیری)……………………

۱-۵ تهیه جدول آماری……………………….

۲-۵ نتیجه‌گیری…………………………….

۳-۵ جداول نتایج…………………………..

·تست نامیدن اسامی………………………..

·تست نامیدن افعال………………………..

دانلود